以游戏为基础的学前班

以游戏为基础的学前班是什么

在以游戏为基础的学前班中，孩子通过“做中学”。他们可能用积木搭建、表演故事、画画、唱歌、在沙地里挖掘、分类物品，或在“假装厨房”里玩角色扮演。老师会引导学习、提出问题，并以明确目的来设计活动。

“以游戏为基础”并不意味着孩子整天“只是玩”，没有计划。一个有力的项目会利用游戏帮助孩子练习语言、基础数学、解决问题、自我控制以及社交技能。例如，一个孩子往杯里/容器里倒水时，可能同时在练习手部控制能力、学习新词汇，并接触到一些简单的科学概念。

许多家庭喜欢这种方式，因为它对幼儿来说感觉更自然。对于多语言的孩子尤其有帮助——他们常常能通过歌曲、日常流程、图片，以及与其他孩子的交流学得很好。如果你希望找到一个也能支持家庭语言的项目，你可以对比 双语学前班。

• 孩子通过游戏、艺术、音乐、运动和角色扮演来学习
• 老师仍会制定课程计划，并观察孩子的进步
• 目标是让学习方式更符合幼儿的成长规律

一个典型的日子可能是什么样

每个项目都不一样，但许多以游戏为基础的学前班会遵循简单的日常作息。可预期的流程能帮助孩子感到安全，并知道接下来会发生什么。

一天可能包括：欢迎时间、自选活动中心、小组圈圈时间（circle time）、点心、户外游戏、绘本/故事时间、午餐、午休，以及小组活动。在“活动中心（centers）”时，孩子会从积木、艺术、图书、感官游戏，或戏剧/角色扮演等区域中选择。老师会在教室里走动，与孩子交谈，并帮助延伸学习内容。

优秀的以游戏为基础的课堂通常会保持平衡。孩子会有一定选择的空间，但仍然需要结构化的安排。应该既有足够时间进行主动游戏，也要有足够的支持帮助他们完成过渡环节，尤其是对更小的孩子来说。

如果你在“较短的学前班日程”与“更长的照护时段”之间做选择， 半日制 vs 全日制学前班 以及 学前班 vs 日托/托儿所 可以帮助你进行对比。

最适合哪些年龄

以游戏为基础的学习通常适用于2到5岁的孩子。对于幼儿、学前孩子以及学前教育的（pre-K）孩子来说，它往往非常合适，因为幼儿最擅长通过主动、真实的体验来学习。2岁的孩子可能通过触摸、移动和反复练习来学习。4岁的孩子可能通过游戏练习讲故事、数数、分享以及早期写作。

一些更小年龄段的日托机构也会采用以游戏为基础的方法。若你在寻找按年龄划分的选项，可以对比 2岁项目、3到4岁学前班，以及 4到5岁学前教育（pre-K）。

最合适的年龄匹配取决于你孩子的性格、精力水平以及每天的日程安排。有些孩子非常适应大量的运动和开放式活动。另一些孩子可能需要一个加入更多“以老师为主导”的直接教学时间的教室，同时与之穿插。

好处与坦诚的取舍

一个好的以游戏为基础的学前班可以支持好奇心、自信、语言发展和社交发展。孩子们经常练习分享、轮流、解决小问题，并用语言来表达感受。这些都是幼儿园及其之后的重要能力。

这种方式也能减轻对非常幼小孩子的压力。与其让他们长时间坐着不动，他们会通过交谈、故事、角色扮演和动手材料来学习。许多家庭会觉得，这让上学变得更有乐趣。

当然也有取舍。有些家长担心，以游戏为基础的项目一开始可能看起来不那么“学术”。在参观时，你可能看不到孩子在做工作纸或背诵事实。这并不一定意味着学习变少，但你应该问清楚：该项目如何通过游戏来培养早期读写能力和数学能力。

另一个取舍是：质量差异可能很大。一个项目可能温暖、有条理、很用心。另一个项目虽然会使用“以游戏为基础”的说法，但可能几乎没有结构，或老师支持薄弱。正因如此，亲自到现场参观并提出清晰的问题很重要。

如何分辨一个优秀的以游戏为基础项目

寻找那些对孩子很友善、很用心、并且真正投入其中的老师。在一个强有力的课堂里，成人并不只是站在旁边观看。他们会蹲到孩子的高度、提出开放式问题、帮助孩子解决冲突，并鼓励孩子进行语言表达。

教室应该显得“很忙碌”，但不能乱糟糟。材料要方便孩子取用。你可能会看到书籍、积木、拼图、绘画用品、换装衣物、感官桌，以及户外游戏设备。孩子应该有机会去探索，但日常流程仍应清楚明了。

还可以询问项目如何与家庭沟通、如何支持孩子的行为，以及如何追踪孩子的发展。一个好的项目可以用简单的话解释：孩子在游戏中学到了什么。你也可以在参观前先查看 如何选择学前班、了解师生比例，以及 如何核查学前班的许可证。

Cubby Road 可以帮助你 免费匹配到符合你需求的项目。我们是面向家庭的免费指引服务。我们不经营学前班，也不保证录取，因此请务必亲自到现场参观，并自行核实该机构的州级许可证。

• 老师经常与孩子交流，而不只是发号施令
• 每天都有固定的作息流程，即使孩子有选择
• 教室里有用于角色扮演、艺术、图书、搭建和运动的材料
• 孩子在过渡环节中看起来投入、安全，并且得到了支持

参观时可以问什么

参观是判断一个以游戏为基础的学前班是否真正适合的最佳方式之一。试着观察：当孩子需要帮助、情绪变得激动，或彼此发生分歧时，老师是如何回应的。这些瞬间会告诉你很多。

你可以问类似这些问题：
1. 在这里，孩子如何学习早期阅读和数学？
2. 他们每天在户外的时间有多长？
3. 一个典型的日子会是什么样？
4. 你如何帮助害羞的孩子、刚接触英语的孩子，或仍在学习日常流程的孩子？
5. 你们如何与家庭沟通？

你也可以了解他们的作息时段、餐食安排、如厕学习政策，以及他们如何安排休息时间。如果有帮助的话，可以自带一份清单。参见 参观时可以问的问题 以及我们的 学前班参观清单，方便你做简单参考。

以游戏为基础的学前班在费用上有什么不同

以游戏为基础的学前班并不总是比其他类型更便宜或更昂贵。费用取决于你的城市、日程安排、年龄段，以及项目是半日制还是全日制、是否为私立、是否具有宗教背景、是否为社区项目，或是否属于公共资助。

在许多地区，私立学前班的费用差异可能很大。半日制项目每月费用可能比全日托管更低，但可能并不适合每一种工作时间表。一些公共项目、Head Start项目，以及本地资助选项，可能会降低符合条件家庭的费用。

如果预算是一个大问题，可以从 费用 和 学前班资助/支付帮助 开始了解。如果你想对比不同的项目风格，也可以浏览 所有项目类型，或了解 Head Start 与公立学前教育（public pre-K）。

有一个家庭告诉我们，他们最开始只看价格，后来在亲自参观后改变了想法。他们发现最便宜的选项并不适合孩子的性格气质，但附近的另一个项目在提供经济帮助后更合适。最终是否合适确实取决于具体项目以及你们家庭的需求。