برامج الأطفال الصغار (1–2 سنة)

ما الذي يحتاجه الأطفال عادةً بعمر 1 إلى 2 سنة

في هذا العمر، يتعلم الأطفال باستخدام أجسادهم بالكامل. يصعدون، ويحملون، ويرمون، ويقلدون الكبار، ويختبرون الحدود. كما يحتاجون إلى مساعدة في الأكل، والنوم، وتغيير الحفاظات أو تعلّم استخدام المرحاض، والتهدئة بعد أن يتضايقوا.

غالبًا ما يحقق معظم الأطفال الصغار أفضل حال مع يومٍ متوقَّع. قد يعني ذلك: الوصول، وقت اللعب الحر، وجبة خفيفة، وقت في الخارج، الغداء، القيلولة، ثم اصطحابهم في وقت مماثل وبالترتيب نفسه تقريبًا كل يوم. لا يلزم أن يكون الروتين صارمًا، لكن يجب أن يشعروا بالثبات.

تتطور اللغة بسرعة في هذا العمر، حتى لو لم يكن الطفل يتحدث كثيرًا بعد. البرامج الجيدة تتحدث مع الأطفال طوال اليوم. يتولى المعلمون تسمية الأشياء، ووصف الأفعال، وغناء الأغاني، وقراءة كتب قصيرة، وتكرار كلمات بسيطة. إذا كانت عائلتك تتحدث لغة أخرى في المنزل، فهذا يُعد قوة. يمكنك قراءة المزيد عن الحفاظ على لغة المنزل والمدرسة/الروضة ثنائية اللغة.

• ابحث عن الكثير من الحركة، وليس فترات طويلة من الجلوس دون حركة
• ابحث عن معلمين يتحدثون بلطف وينزلون إلى مستوى نظر الطفل
• ابحث عن روضات/روتينات بسيطة يمكن للأطفال تعلمها مع الوقت

كيف يمكن أن تبدو غرفة الأطفال الصغار الجيدة؟

غرفة الأطفال الصغار القوية غالبًا ما تبدو هادئة لكن مليئة بالنشاط. قد ترى رفوفًا منخفضة، وألعابًا متينة، وكتبًا لوحية، ومكعبات، وأدوات لعب تمثيلي، وطاولات بحجم مناسب للأطفال، ومكانًا آمنًا للصعود أو للعب الذي يعتمد على الحركة الكبيرة. الحركة الكبيرة تعني تحرك الجسم بشكل واسع مثل المشي، والدفع، والتسلق، والرقص.

يجب أن يكون المعلمون قريبين وفاعلين، وليس مجرد مراقبة من الطرف الآخر للغرفة. قد يساعدون الأطفال على أخذ الدور، وتسمية المشاعر، وإعادة توجيه السلوك. إعادة التوجيه تعني التحرك بالطفل برفق نحو خيارٍ آمن أو أفضل، مثل إعطاء كرة بدل السماح له برمي المكعبات.

تعلم الأطفال الصغار ينبغي أن يكون عمليًا. توقّع ألعابًا تحفّز الحواس، وموسيقى، وفنًا بمواد بسيطة، ووقتًا في الهواء الطلق، ولحظات قصيرة ضمن مجموعة. انتبه إذا كان برنامج ما يتوقع من الأطفال الصغار إنجاز أوراق عمل، أو الجلوس لفترات طويلة في درس مطوّل، أو التصرف مثل أطفال الروضة الأكبر سنًا. يمكنك مقارنة أنماط البرامج في الروضة المعتمدة على اللعب، وروضة مونتيسوري، والتحضين/دور الحضانة ورعاية الأطفال.

• يجب أن تكون هناك ألعاب كافية ليستخدمها الأطفال دون شجارات مستمرة
• يجب أن تناسب الأثاث والمواد حجم الأطفال الصغار
• يجب أن يحدث اللعب في الخارج كثيرًا إذا سمحت الظروف الجوية

تدريب الحمّام والحفاظات ودعم اللغة

يقلق كثير من الآباء من أنه يجب تدريب الطفل على استخدام الحمّام قبل بدء الحضانة. غالبًا، هذا ليس صحيحًا في هذا العمر. بعض البرامج تساعد في تغيير الحفاظات وتعلّم استخدام المرحاض. غيرها لديها قواعدها الخاصة، خصوصًا عندما يقترب الأطفال من عمر 2 سنة أو ينتقلون إلى صف/فئة أكبر سنًا. اسأل بشكل مباشر عن نوع الدعم الذي يقدمونه وما الذي يتوقعونه من العائلات.

يجب أن يكون تعلّم استخدام المرحاض لطيفًا وواقعيًا. من علامات الجودة وجود روتين منتظم للحمّام، وتغيير الحفاظات باحترام، ومعلمون لا يحرجون الطفل في حال وقوع حوادث. إذا قال برنامج ما إن كل الأطفال الصغار يجب أن يكونوا مدرَّبين بالكامل في وقت مبكر جدًا، فاسأل كيف يتعاملون مع الأطفال الذين لا يزالون غير جاهزين.

إذا كان طفلك يتعلم الإنجليزية، اسأل كيف يدعم المعلمون التواصل. قد تتضمن إجابة جيدة تسميات بالصور، وأغاني، وتكرار الكلمات الأساسية، واحترام لغة المنزل. بعض البرامج لديها موظفون ثنائيو اللغة، لكن حتى لو لم يكن لديهم، يمكن للمعلمين دعم الأطفال متعددي اللغات بشكل جيد. قد يساعدك أيضًا دليل روضة الأسرة المهاجرة في معرفة ما الذي يجب أن تسأله.

• اسأل كم مرة يتم تغيير الحفاظات
• اسأل أين يأخذ الأطفال القيلولة وكيف يهدّئ المعلمون الأطفال عندما يتضايقون
• اسأل كيف يتواصل المعلمون مع العائلات التي تفضّل لغة أخرى

النِّسب والإشراف وأسئلة السلامة التي يجب طرحها

بالنسبة للأطفال الصغار، فإن نسبة المعلم إلى الأطفال مهمة جدًا. النسبة تعني عدد الأطفال الذين يكون كل بالغ مسؤولًا عنهم. غالبًا ما تعني النِّسب الأقل اهتمامًا أكبر، لكن القواعد تختلف في كل ولاية. كما أن حجم المجموعة مهم أيضًا. قد تبدو غرفة ما مزدحمة حتى لو كانت ضمن نسبة قانونية، إذا كان عدد كبير من الأطفال معًا.

اسأل البرنامج عن نسبة الأطفال الصغار لديهم، وما هو الحد الأقصى لحجم المجموعة، وهل يتغير ذلك أثناء بداية اليوم المبكرة، أو فترات الاستراحة على الغداء، أو وقت الاصطحاب المتأخر. يمكنك معرفة المزيد في فهم نسب المعلم إلى الأطفال.

كما ينبغي أن تسأل عن البوابات/الحواجز، والإشراف في الملعب، وفحوصات النوم، وروتينات التنظيف، وكيف يتعاملون مع العضّ والتسلق وفتح الأطفال للأبواب. Cubby Road خدمة مجانية لمطابقة الخيارات. لا نقوم بتفتيش البرامج ولا نتحقق من الجودة. تزور دائمًا شخصيًا وتتحقق بنفسك من الترخيص الحكومي عبر كيفية التحقق من ترخيص الروضة. يمكن أن يساعد أيضًا دليل قائمة مراجعة أثناء الجولة: قائمة فحص جولة الروضة.

• ما هي نسبة الأطفال إلى المعلمين وحجم المجموعة لديك للأطفال الصغار؟
• كيف تتم مراقبة اللعب في الخارج ووقت القيلولة؟
• كيف تتعاملون مع العضّ أو السلوك غير الآمن؟
• هل يمكنني رؤية معلومات الترخيص الحكومية الحالية لديكم؟

كيف تحكم ما إذا كان البرنامج مناسبًا تمامًا لعائلتك

“الملاءمة” ليست فقط مرتبطة بالمناهج. بل تتعلق أيضًا بالجدول، والموقع، واللغة، والسعر، ومدى شعورك بالترحيب. قد تحتاج بعض العائلات إلى رعاية طوال اليوم. بينما يفضّل البعض الآخر دوامًا جزئيًا. قد يبحث البعض عن بيئة تشبه المنزل. بينما يريد آخرون روتينًا يشبه المدرسة. يمكنك مقارنة الخيارات في الروضة مقابل الحضانة والروضة بنظام جزئي مقابل دوام كامل.

أثناء الزيارة، راقب الأطفال والبالغين أكثر من الكلمات التسويقية. هل يطمئن المعلمون الأطفال بلطف؟ هل يبدو الأطفال الصغار منخرطين؟ هل الغرفة نظيفة ومنظمة بشكل معقول؟ هل يتم استقبال العائلات باحترام؟ إذا شعرت أن الأمور تتم بسرعة مفرطة أو بطريقة قاسية أو فوضوية، فاسأل المزيد من الأسئلة.

السعر والتوفر مهمان أيضًا. رعاية الرضّع والأطفال الصغار غالبًا ما تكون مكلفة، وقوائم الانتظار شائعة في كثير من المناطق. الأمر يعتمد على مدينتك وجدولك ونوع البرنامج. راجع التكاليف، والمساعدة على دفع تكاليف الروضة، وشرح قوائم انتظار الروضة. إذا أردت مساعدة في العثور على خيارات، يمكنك الحصول على مطابقة مجانًا. نطلب معلومات التواصل الخاصة بالأب/الولي وما الذي تبحث عنه، ثم نساعدك في العثور على برامج للتواصل معها.

• فكّر في وقت التنقل وقواعد الاصطحاب
• اسأل إن كانت الوجبات والقيلولة ووقت اللعب في الخارج تناسب احتياجات طفلك
• لاحظ ما إذا كان الموظفون يجيبون عن أسئلتك بوضوح

القلق الشائع الذي يساور الآباء في هذا العمر

من الطبيعي أن يقلق الآباء لأن طفلهم صغير جدًا، أو خجول جدًا، أو لا يتحدث بما يكفي، أو غير جاهز للانفصال عنك. كثير من الأطفال الصغار يبكون عند تركهم في البداية. بعضهم يتكيف خلال أيام قليلة. والبعض الآخر يحتاج أسابيع. اسأل البرنامج كيف يدعمون الانتقال التدريجي وكيف يتواصلون مع العائلات خلال الأسابيع الأولى.

كما يقلق الآباء أيضًا من الأمراض والعضّ والسلوك. قد تحدث هذه الأمور في الرعاية الجماعية، خاصةً مع الأطفال الصغار الذين ما زالوا يتعلمون التواصل وتقاسم المساحة. المهم هو كيف يستجيب البالغون. اطلب شرحًا واضحًا وهادئًا لسياساتهم.

إحدى العائلات قالت لنا إنها كانت تخشى أن يفقد طفلها لغة المنزل بعد بدء الرعاية. اختارت برنامجًا يرحب بثقافة العائلة، ويستخدم وسائل دعم مرئية، ويشجع الوالدين على مواصلة التحدث بلغتهم في المنزل. تعلّم الطفل كلمات إنجليزية جديدة، واستمر كذلك في النمو بلغته في المنزل. يمكنك أيضًا مراجعة أسئلة طرحها أثناء جولة التعرف قبل زيارة البرامج.

• القدرة على التكيّف ببطء لا تعني دائمًا أن البرنامج غير مناسب
• غالبًا يحتاج الأطفال الصغار وقتًا قبل أن يشعروا بالأمان مع البالغين الجدد
• التواصل الواضح بين الموظفين والعائلة يساعد كثيرًا