在学前班阶段保留家里语言
不,学前教育并不会自动让孩子失去你在家里所说的语言。很多情况下,孩子可以在学校学习英语,同时在家里的语言也继续成长,尤其是在家庭和项目都支持双语时。
你的孩子可以同时学习两种语言
许多幼小的孩子可以一起学习不止一种语言。如果他们有时会混用词汇、用某一种语言来回应、或在一段时间内某种语言看起来更强,这都是正常的。这并不意味着他们混乱了。
最重要的是有规律的练习。如果你的孩子每天都会在他们爱的人那里听到并使用家里的语言,那么这门语言就会保持强劲。学前教育可能会增加英语接触,但家仍然是语言成长的强大场所。
有些家庭担心说家里的语言会让英语变慢。通常不是这样。第一语言的扎实基础也能帮助孩子在英语中学习新词、新想法以及社交技能。
- 学习进度起伏是正常的。
- 某一种语言在一段时间内变得更强是正常的。
- 理解语言通常会先于频繁开口说。
为什么保留家里的语言有助于你的孩子

家里的语言不仅仅是词汇。它还包含家庭、文化、故事、幽默和信任。当孩子保留这一语言时,他们能更容易地和祖父母、亲戚以及社区成员交流。
保留家里的语言也能帮助孩子表达感受,并理解家庭规则。许多孩子在听到家里语言时会感到最安全、也最容易被理解。在学前阶段,这种情感连接很重要。
学习方面也可能有益处。双语意味着在日常生活中使用两种语言。经常使用两种语言的孩子往往会更认真地练习倾听、在不同想法之间切换,并理解同一件事可能有两个名字。每个孩子都不一样,但双语能力是一种优势,而不是问题。
- 更紧密的家庭联系
- 与亲戚更好的沟通
- 更多接触文化、歌曲和传统的机会
- 另一项语言技能:孩子日后在学校和工作中也能用到
真正有助于孩子保留家里语言的是什么
最关键的因素是使用。如果你的孩子只偶尔听到家里的语言,他们可能会随着时间的推移,开始主要用英语回应。如果他们每天都能听到并使用家里的语言,就更可能保留它。
你不需要一个完美的计划。小习惯能起很大作用。阅读、唱歌、吃饭时聊天、祈祷、讲笑话、与亲戚打电话,以及周末的社区活动都算数。
可以尝试这些简单的固定做法:
1. 在家里使用你最强的语言。清晰而丰富的表达,比在对你来说较困难的语言里做有限的沟通更好。
2. 用家里的语言反复阅读同一本书。
3. 给孩子安排需要交流的任务,比如帮忙做饭,或让孩子向祖父母讲讲自己今天发生的事。
4. 在可能的情况下,把屏幕内容、歌曲和故事都用家里的语言。
5. 请亲戚在和孩子相处时继续使用家里的语言。
想了解学前班如何支持语言时,可以问什么
你并不需要一个能把你的语言讲得很完美的项目,才能提出好的问题。有些项目是全双语的。另一些项目主要使用英语,但仍会尊重并支持孩子的家里语言。参观时你会学到很多。
提出具体问题。要倾听真实的例子,而不只是泛泛的承诺。准备相关问题时的帮助,请见参观学前班时可以问的问题,以及这份学前班参观清单。
可以问得很具体:
- 老师如何帮助正在学习英语的孩子?
- 老师会不会在孩子的家里语言中使用词汇、歌曲、贴纸/标签或书籍?
- 如果我的孩子一开始很安静,你们会如何帮助他们表达?
- 你们会如何向更喜欢另一种语言的家长分享更新?
- 你们欢迎家庭分享歌曲、故事或传统吗?
- 你们的员工以前是否与多语言的孩子合作过?
如果你想要一个让两种语言都成为日常一部分的项目,你也可以阅读双语学前班。不过任何项目都应当仍然体现对你家庭语言和文化的尊重。
项目可能很支持的迹象,以及需要暂停/留意的迹象
参观时留意一些细节。有书、有标签、有音乐,或者有不止一种语言的问候吗?老师在谈到家庭文化时态度是否友好?如果孩子需要时间来理解英语,他们看起来是否有耐心?这些都是有用的信号。
如果某个项目告诉你在家要停止使用家里的语言,请务必谨慎。这样的建议往往太简单,可能会伤害家庭沟通。如果员工把第二语言当成问题而不是优势,这也是一个警示信号。
一个支持性的项目也许并不完美。也许没有员工会说你的语言。但它应该是有尊重、充满好奇心,并且愿意与一家人合作的。你可以在项目里对比不同选项,并在如何选择学前班中了解更多。
- 支持性信号:老师会问如何正确发音你孩子的名字
- 支持性信号:邀请家庭分享传统或书籍
- 需要暂停的信号:员工表示孩子应当在任何地方都只用英语
- 需要暂停的信号:与家长的沟通不清楚或带有敷衍/否定态度
Cubby Road 如何帮助你找到合适的选择
如果语言支持对你的家庭很重要,请在你寻找的早期就说明。你可能会想要双语项目、能说你语言的老师、照护的时间是半日/按需(兼职)或一所欢迎家庭文化的学校。像这些需求会影响哪些选择更适合。
Cubby Road 是一项免费的匹配与指南服务,帮助家长和监护人找到合适的方案。我们帮助家庭根据自己的需求寻找学前班、日托和幼儿早期教育的选项。我们不会运营项目,也不会承诺录取。亲自到现场参观并自行核实所在州的许可证/资质,始终是非常有帮助的。你可以从这里开始申请免费匹配,或阅读[了解如何运作](/how-it-works/)。
对许多家庭来说,费用也很重要。如果你在比较学费、公立学前教育(public pre-K),或寻求支付帮助,这些指南可能会对你有用:费用、Head Start 和公立学前教育、以及学前班的支付帮助。
常见问题
如果我们在家说我们的家里语言,而学前班使用英语,我的孩子会不会变得困惑?
通常不会。小孩子混用词汇,或在一段时间里某一种语言用得更多,这是常见的情况。
为了让孩子更快学英语,我们需要停止在家说家里语言吗?
通常不需要。在家里用你最擅长的语言,可以帮助孩子获得丰富的对话机会,并建立牢固的家庭联系。
如果孩子用英语回答我怎么办?
这很常见。你仍然可以继续说家里的语言,并创造更多机会让孩子听到并使用它,而不必把每一次对话都变成纠正。
要保留家里语言,我们必须上双语学前班吗?
不一定。双语项目可以帮助,但在家里每天都使用仍然非常重要。请到现场参观项目,并询问它们如何支持多语言家庭。